
|

|
|
Воспиятие информации, восприятие цвета
Эксперимент не ставил задачу определения общественной значимости художников
и их картин, тем более что представленные репродукции имели разное
качество исполнения и разные размеры. Интересовал сам принцип оценивания:
если художник - это источник информации, а зритель (реципиент) - приемник,
то картина - средство передачи информации, реализуемое с помощью языка
живописи. И художник, и реципиент - личности, и в зависимости от личностных
особенностей может передаваться и получаться разная информация.
Оказалось, что одним из индикаторов
возраста является цвет: более светлые тона, яркие и спорные сочетания
чаще нравятся молодым.
Биологи больше предпочитают природные краски и формы, чутко
реагируют, когда "в природе так не бывает", и не признают прямого
заимствования изобразительных средств как из природы, так и из техники;
кроме того, они испытывали несколько большие трудности при расстановке.
Физикам и математикам нравятся сложные, запутанные композиции;
при этом как личности они обнаруживали самую большую несхожесть во
взглядах.
Техники склоняются к строгим геометрическим формам, любят чистые
цвета, плохо разбираясь в полутонах и сложных цветовых гаммах, и чаще
голосуют за картины с инженерным звучанием.
Гуманитарии обычно ищут хотя бы иллюзию предметности и труднее
всего идут на ассоциации. Лица, относящиеся по склонностям, образованию
и опыту работы сразу к нескольким из этих категорий, обнаруживали
соответствующее смешение при расстановках; при этом у них проявлялась
такая же, как у физиков и математиков, личностная индивидуальность.
Женщины-ученые, выполняющие рутинную работу, наряду с естественниками
испытывали большую трудность и нерешительность при оценке. |
Творческих личностей явно привлекают картины, заставляющие думать
и вызывающие неожиданные ассоциации. Не говорит ли это о том, что среди
гуманитариев меньше лиц такого склада?
Творческие работники, а также в целом женщины и молодые ученые более
эмоционально воспринимают живопись. Среди тех, кто после расстановки выразил
желание иметь у себя некоторые репродукции (необязательно для того, чтобы
повесить на стену, а просто изредка смотреть на них) - больше творческих
работников, а также в целом мужчин и молодых.
Итак, личность, несмотря на свою неповторимость, в чем-то обнаруживает сходство
с другими личностями и входит с ними в разные социально-демографические
группы. Все свойства личности тесно связаны между собой: структура интеллекта,
психика, характер, культурно-образовательный уровень, вкусы.
Существуют люди, представляющие закрытую (интроверсную) информационную
систему: внутренние потоки информации преобладают над внешними и захватывают
прямую долговременную или ассоциативную память. К ним относятся многие специалисты.
Тезаурус у них стабильный, то есть почти не перемещающийся в информационном
пространстве и потому предрасположенный к вырождению.
Существуют идеальные специалисты - социальные амбаверты (то есть не интраверты
и не экстраверты): внешние и внутренние информационные потоки уравнены,
при этом, как правило, доминирует ассоциативный тип памяти. Тезаурус их
интересов постоянно перемещается в информационном пространстве. В искусстве
они ищут решение жизненных проблем и придают значение его экспериментальной
роли.
Есть культурные дилетанты - экстраверты - открытые информационные
системы, но потоки информации обычно не заходят глубже прямой долговременной
памяти. В искусстве им нравится модная дискуссионность.
И наконец, есть обыватели: информационная система у них не развита,
по мощности внешние и внутренние потоки хотя и уравнены (амбавертная система),
но мощность явно мала для удовлетворения естественных информационных потребностей.
Это объясняется тем, что процессы не заходят глубже внешней, оперативной
памяти, и пока человек "ест" - он "сыт". Характерным примером служит пресловутый
образ старушки, которую можно встретить в любом городе и на любой улице
и которая прекрасно знает, кто где живет и что в каждой семье делается.
Эта старушка обрабатывает объемы информации, эквивалентные тому, что делает
главный инженер какого-нибудь завода. И налицо все основные информационные
процессы: она более или менее активно собирает информацию, хранит в своей
оперативной памяти, немножко видоизменяет (творческое отношение?) и активно
передает другим.
Если вы присмотритесь к обывателям в кино, то выделите несколько их типов
- сентиментальных, развлекающихся, патетиков и эклектиков.
Сентиментальность чаще проявляется у молодежи и женщин с начальным
и средним образованием. Развлекающиеся - чаще рабочие-мужчины.
Патетики - люди пожилого возраста со средним образованием, пенсионеры,
домохозяйки, сельские жители; их страсть - фильмы о необыкновенных людях
и экзотика.
Эклектики - тоже большей частью пожилые крестьяне и рабочие, пенсионеры,
с небольшим образованием; им нравятся почти все фильмы.
Здесь важно сделать следующий вывод: если специалист чаще находится под
угрозой информационных перегрузок и интуитивно старается оградить себя от
лишней информации, то обыватель чаще испытывает информационный голод и вынужден
прибегать к искусственно создаваемым информационным ситуациям. Это особенно
удается игрокам в настольные игры.
К сожалению, мы еще очень плохо знаем людей, с которыми живем и работаем.
Удивительно, но мы мало знаем самих себя. И что самое удивительное: не испытываем
слишком большого желания знать о себе побольше. Это порою вопиющее незнание
людей становится тормозом нашего движения вперед.
Не следует распространять принцип социальною равенства на равенство психологическое,
интеллектуальное.
Люди не делятся также на плохих и хороших. В большинстве своем они обыкновенные,
но очень разные. И это разное нужно уметь видеть, уметь уважать и уметь
им административно пользоваться. Знаете ли вы, что нет неспособных людей,
а есть те, кто работает не по способностям? За редким исключением, талант
не раскрывается сам собой - его нужно распознать, разрыть и развить ...
"Человек-человек" М., 1970
|
|